Un outil qui plus queseulement aider à "distribuer la parole" en classe,
- est un outil de "gestion de classe implicite",
- et une évaluation/promotion de l'oral originale,
pensé pour optimiser l'emphatie
1) interroge au les élèves soit au hasard ,soit manuellement
2) les retirant d'une liste sauvé en fin de séance,
3) pour que (au fil du temps) tous les élèvent passent sans EXCEPTION,
4) évalués individuellement ou (option pédagogique clef) en petit groupe,
5) avec "points retirés" pour tout discours non scolaire hors sujet,
et blâmable, permettant une gestion "sans carnet" de la discipline
6) car le but n'est pas de mettre les élève en compétition,
7) mais qu'il aient tous le maximum de points, tous ensemble
8) car une formule est proposée, pour augmenter la MOYENE des élève,
9) rendant la participation orale pertinemment extrêmement avantageuse!
Peut être utiliser en toute circonstance, exemples:
définissant toute une Gestion de Classe en soi:
- permettant un meilleur cours dialogué :
mon Idée, c'est Projeter le Cours du Livre car l'avantage
c'est que tout le monde peux l'avoir sous les Yeux, l'expliquer
grace aux possibilité de l'outil, pour demander des reformulations
ou construire des exmples d'une def/theorème avec données alternatives
qu'on écrirait dans le tableau d'à coté :
les élèves construisent ansi leur cours personalié en groupe
& surtout, le professeur ainsi n'en prepare pas! car c'est une perte de temps Bureautique.
Le tableau construi par les élèves peut être pris en photo, et l'ecriture du cours dans le cahier,
une "recopie" déléguée en (seul) travail à la Maison qui peut ainsi être fait au rythme de chacun,
et sert d'aprentissage du cours améliorant je pense, l'Esprit de la Pédagogie Classe Inversé:
Par un Shift de paradigme "Numérique": classe inversé qui demande d'utiliser papier crayon,
à l'élève, pas des TICE Profs s'inspirants des Video de COURS MAGISTRAUX type Yvan Monka,
qui en Classe, sont a juste titre PROSCRIT comme étant profondément pas pédagogiques!
- suivit d'exercice d'application avec correction à l'Oral immédiates rendue Serieuse,
car EVALUANT cependant grace à l'outil l'acquisition - des savoir faire de base "on the fly",
tout en soulageant le temps des corrections de ce type d'exo en envoyant des élèves au tableau